调整无关变量来帮助确保其研究结果的有效性和
Posted: Sat Dec 21, 2024 7:06 am
研究人员可以通过正确识别和可靠性。这需要通过实验设计(例如随机化、平衡)或统计分析(例如将无关变量作为协变量)来减少或消除无关变量的影响。研究人员这样做可以增强对研究结果的信任,并向科学界提供更准确、更有价值的信息。 无关变量有哪些类型? 有多种类型的外部变量可能会影响科学研究的结果。以下是一些示例: 需求特征变量 一种外来变量,当研究参与者根据实验本身提供的线索或期望改变其行为或反应时产生。
例如,如果参与者觉得他们应该以特定方式行事或回应,他们可 法罗群岛电子邮件列表 能会适当调整自己的行为。 情境变量 这些 是实验环境或设置因素导致的外部变量。例如,温度、照明或噪音水平的变化可能会对研究结果产生影响,周围环境中其他人的存在或干扰也可能对研究结果产生影响。 参与者变量 参与者之间的个体差异如果不加以考虑,可能会对研究结果产生影响。年龄、性别和种族等人口统计学特征,以及性格特征、认知能力或情绪等心理特征都可以考虑在内。
实验者变量 实验者变量分为两类,一类是实验者与被试的互动可能会无意间影响被试的行为,类似于需求特征变量;二类是实验者在测量、观察、分析或解释过程中可能造成的潜在偏差,可能会改变研究结果。 方法论变量 研究技术或过程的变化,例如测量设备或数据收集方法的偏差,可能是影响结论的无关变量。 时间变量 时间变量,例如一天中的时间或一周中的某天,可能是影响研究结果的外部因素。 任务变量 研究中使用的任务或刺激的特征,例如其难度或熟悉度,可能是影响研究结果的无关变量。
例如,如果参与者觉得他们应该以特定方式行事或回应,他们可 法罗群岛电子邮件列表 能会适当调整自己的行为。 情境变量 这些 是实验环境或设置因素导致的外部变量。例如,温度、照明或噪音水平的变化可能会对研究结果产生影响,周围环境中其他人的存在或干扰也可能对研究结果产生影响。 参与者变量 参与者之间的个体差异如果不加以考虑,可能会对研究结果产生影响。年龄、性别和种族等人口统计学特征,以及性格特征、认知能力或情绪等心理特征都可以考虑在内。
实验者变量 实验者变量分为两类,一类是实验者与被试的互动可能会无意间影响被试的行为,类似于需求特征变量;二类是实验者在测量、观察、分析或解释过程中可能造成的潜在偏差,可能会改变研究结果。 方法论变量 研究技术或过程的变化,例如测量设备或数据收集方法的偏差,可能是影响结论的无关变量。 时间变量 时间变量,例如一天中的时间或一周中的某天,可能是影响研究结果的外部因素。 任务变量 研究中使用的任务或刺激的特征,例如其难度或熟悉度,可能是影响研究结果的无关变量。