HBCU-ACC 是针对 HBCU 和非 HBCU（包括非洲大学）本科生和研究生的专业发展计划。该计划旨在支持新闻学和政治学专业的学生，他们希望从事驻外记者、外交政策评论员和全球公共关系专业人士的职业，并以非洲为地理重点。
我们设计了该项目，让学生能够围绕以下四个专业领域之一建立深厚的知识：1）国际新闻；2）专家评论；3）分析新闻；4）全球公共关系。然而，该项目远不止知识获取。其核心是基于技能的沉浸式学习。在课程期间，学生将制作一系列现实世界的可交付成果。例如，宣传、报告、分析、观点社论、问题框架和媒体列表。他们还参加与公共和私营部门高级官员（包括知名外交官和外国记者）的非正式圆桌会议。
HBCU-ACC 计划如何帮助学生为职业生涯做好准备？
每个专业都旨在通过不同的方式帮助学生取得成功：
在国际新闻专业课程中，学生将学习如何报道新闻、识别好的 爱沙尼亚 WhatsApp 数据 新闻故事、策略性地收集和核实信息、进行一对一采访、简洁、准确、客观、公正和平衡地写作、运用新闻职业的道德和风格标准、制作可供发表的国际新闻故事。
在专家评论专业课程中，学生将学习如何向媒体发表公众评论、撰写博客文章、评论社论和播客、描述影响非洲事务的历史事件、确定国内和外交政策相关的问题和解决方案、定义政策窗口、公众评论和社交媒体参与、制定有效的公众评论并管理后续讨论，并评估公众评论的优势和劣势。
在分析新闻专业中，学生将学习如何区分新闻、观点和分析，认识人类演绎推理的局限性，理解演绎、归纳和溯因推理，区分四类分析方法之间的区别，展示在不同背景下识别和选择结构化分析技术的能力，阐明使用一系列结构化分析技术时存在的潜在陷阱，描述国际事务时事研究中固有的方法挑战，并使用结构化分析技术对时事进行可发表的分析。
在全球公共关系专业课程中，学生将学习如何创建媒体宣传、使用全球公共关系服务平台、识别不同的全球公共关系模式、总结全球公共关系的现状、描述跨文化因素如何影响公共关系、在公共关系中平衡本地思维和全球思维、分析不同国际背景下的媒体格局，并为全球公共关系活动选择和优先考虑媒体渠道。
当我设计这些专业时，我关注的是确保学生在完成课程后获得的不仅仅是结业证书。我希望他们拥有一份可以引以为豪的作品集，并希望有一天能让潜在雇主赞叹不已。
对于那些有兴趣从事驻外记者、外交政策评论员和/或全球公共关系专业人士职业的学生，您有什么建议吗？
我最大的建议是不要等到毕业才开始追求任何职业！