而这种对公民教育的偏离还远未结束。新潮流是 STEM（科学、技术、工程和数学）教育，以便学生能够胜任这些领域的工作。一项被广泛引用的估计是，联邦政府现在每年在每个孩子身上花费 54 美元用于 STEM 教育，而公民教育只花费 5 美分！公民教育和历史的全国性测试只在 8 年级进行一次，而更“重要”的科目也在 4 年级和 12 年级进行测试。我们发出的明确信息是，公民教育不再真正重要。
公民教育太少使自由和共和国面临风险
我们已经看到了公民教育不足的后续影响。美国人 柬埔寨 WhatsApp 号码列表 对政府的信任度一直在下降，其中年轻人的信任度最高。皮尤研究中心自 1958 年以来一直在研究对政府的信任度，发现信任度“接近历史最低点”，仅为 24%。这种不信任在年轻人中尤其普遍，因为年长的美国人表示信任的比例几乎是年轻人的两倍。当然，显而易见的原因是缺乏理解：你怎么能相信你不理解的东西？“那些对政府部门和司法审查概念等基本知识感到困惑的人不太可能信任法院……重要的是，那些上过高中公民课的人更有可能掌握关键的宪法概念。”显然，公民教育不足已经使信任处于危险之中。
公民教育不力的另一个下游效应是投票率低和公民参与度降低。阿丽亚·黄在《大西洋月刊》上指出，在 2016 年总统选举中，只有一半 18-29 岁符合条件的成年人参加了投票，在 2014 年中期选举中，只有 20% 参加了投票。在年龄较大的人群中，三分之二的人在 2016 年参加了投票。专家们再次一致认为，公民教育不力是根本原因，而且人们普遍认为更好的公民教育会有所帮助。公民教育不力使投票和公民参与面临风险。