哪些新的培训技术和流行语会流行起来？哪些尚未成熟？又有多少是真正的新内容？一个学习专家小组最近对此进行了评估。
企业培训专业人员可以不断从各种新技术和方法中进行选择，以提高其培训计划的效率。但是，其中有多少技术已经足够成熟，可用于生命科学领域？有多少技术只是当前的时尚或流行语，尚未真正对您的学习策略产生影响？
最近，生命科学领域的培训专家在一场轰动性的网络研讨会上分享了他们的观点，重点关注了九大趋势：混合现实、人工智能、LXP、技能、微学习、管理者赋权、基于能力的评估、流程中的培训和分布式团队培训（表格）。讨论的重点是这些趋势是否已为生命科学学习做好准备。
这篇文章总结了我们的讨论，其中涉及阿斯利康运 巴西赌博数据 营质量学习与发展和 GxP 学习主管 Kari Borroel、Orchestrall Care Network 美国咨询服务高级副总裁 John Constantine 以及赛诺菲健赞专科护理学习与发展总监 Christian Torstensson。
新技术：闪亮的新物体还是支持工具？
首先，我们研究了混合现实或虚拟现实培训系统，它们的使用方式以及它们在未来的 GxP 培训计划中可能发挥的作用。混合现实培训系统通常使用 Google Glass 或 HoloLens 等耳机来创造沉浸式学习体验，以便在培训或工作环境中将模拟叠加在现实世界内容（例如 SOP 或培训指南）上。
随着 Apple Vision 的发布，这项技术向标准化迈进，这是一个好兆头，越来越多的生命科学公司已经在无菌服培训等领域开发了用例，而新的供应商也推出了面向生命科学的解决方案。然而，只有相对较少的混合现实应用在试点阶段之后取得了进展。入门和更新的成本很高。一项观众调查发现，57% 的与会者没有计划在未来使用它。小组成员一致认为，这项技术前景光明，但尚未准备好在生命科学领域常规使用。
嘉宾们对人工智能得出了类似的结论，尽管他们一致认为人工智能将在未来发挥重大的变革作用。“任何认为人工智能不会影响培训的人都会加入那些认为互联网、自动取款机和手机不会成功的人的行列。如果你现在还没有涉足这个领域，那你就需要开始了，”约翰·康斯坦丁说。
行业对人工智能缺乏统一的定义，这给应用带来了挑战。以 ChatGPT 为例（这只是人工智能的一个方面），用户将能够输入变量并自动收到定制的培训脚本，实际上是整个培训课程。ChatGPT 模型的扩展还将允许插入库存图片和视频。然而，该技术还无法创建与行业、特定地区特定设施或使用特定设备的课程。小组成员一致认为，人工智能的实际培训应用尚未完全准备就绪，尽管它们即将到来。